爱,是不能忘记的

时间: 2005-11-25 00:00:00 来源:  点击: 0

“教师是太阳底下最光辉的职业。”夸美纽斯如是说,许多年来,我仍清晰的记得,在刚刚踏上工作岗位的那些日子里,这句话在心理曾经激起的波澜。

每天清早迎着晨曦来到校园,站立在偌大的操场中央,敞开胸怀吸纳着远处飘来的微风,凝望着天边的那轮晓月,侧耳聆听那穿越绿树与屋宇的激扬钟声,一颗默默跳动的心灵在期待着瞬间汇聚成的学生组成的欢乐海洋。追随着上课的铃声,快步走上讲台,面对教室里许多活泼的音符,我开始挥洒起手中白色的指挥棒,演奏起庄严而静谧的乐章。校园的林荫道上我的身影总是被一活泼的孩子包围,他毫无顾忌的向我敞开心扉,倾吐年轻而稚嫩的心声。落日余辉,拖着疲惫的身子回到家中,旋即又被白天的余音推到书桌前,准备明日的课程……

就这样年复一年的耕耘播种。突然有一天,在校园的花丛中,我看到了夕阳中,那位我最尊敬的老师的佝偻的身影,我的世界顿时暗淡下来,不辞辛劳的播洒爱与知识的种子,难道换来的只是日渐单薄,日渐苍老的身影?!学生时代对未来的憧憬,青春年少对工作的热情,难道就要被岁的蹉跎所磨平!于是,在群花烂漫之中,感觉自己就像处在海的中央,步履迟缓而踟躇,失去了前行的方向。是呀,教师的职业使我的心态变的如此平稳,平稳的经不起任何的风浪……

徘徊于校园里那条熟悉的小径,陷入了沉思。路边盛开的菊花,告诉我又是收获的时节了,这时,耳畔传来清脆的问候声。

“老师,您好,还记得我吗?”一个眉清目秀的十七八岁的姑娘站立在我面前,还没等我开口说话,一朵灿烂的微笑在她的唇齿间绽放开来。“老师,我考上大学了,是南师大的美术系,要不是您当年对我的爱和帮助,我真不知道现在会在哪儿呢?”“是吗?真为你高兴!”我一边端详着眼前这张似曾相识的脸庞,一边在记忆里搜寻着。是她,一定是她。是我七年前教的一个五年级学生。那一天,她姑姑领她进了我的办公室,告诉我,她爸妈离婚了,各自在外打工,家里只有六十多岁的奶奶照顾她和弟弟的生活。她姑姑最后伤心的说:“这孩子心事太重,脾气古怪,平时不说话,开口就脏话连篇,动`不动就生气,砸东西。我和她奶奶实在也没有办法了,希望老师能劝劝她。要不这孩子就没救了。”望着小女孩倔强而忧郁的眼神儿,我对自己说:“我一定要让她快乐起来。”从那以后,每天抽时间给她补课,与她谈心。知道她喜欢画画儿,我鼓励她把心情故事用画笔表达出来,我也用告诉她团结友爱的好处,家庭的温暖。就这样,逐渐地帮助她克服孤僻的毛病,也能体谅尊重家人了。在随后开的一个以“让爱伴我成长”的班队会上,她动情的表达了自己的心声。从此教师里操场上家庭中又多了一份欢乐。一年以后,她随母亲去了南方,就再也没有消息了。今天又看到了她,一个活泼健康的姑娘,怎么能不激动呢?

“老师,谢谢您的爱,我爱您”。一个爱字,真的,说的我心理沉甸甸的,是的,时间可以打磨掉一切,但它无法涤荡一个人心中的爱。只要一个字,就让人心里暖烘烘的,多年积淀下激情重新燃起。看到这个女孩,我突然有了新的领悟,爱可以挽救一个濒临颓败的心灵,爱可以使人重新点燃起生命的火焰。在这个意义上,爱是生命愉快的延续,忘记了爱,再美妙的人生也会暗淡下来。

教师的职业何尝不是这样呢?教育教学工作是漫长而平凡的,然而平凡正是孕育新生命的进程。在这个生命的进程之中,教师付出的永远是无私的爱,他如春风化雨一般,深剩播入每个学生的心田,期望每位学生都成为一个健康茁壮的生命体。爱和生命是教育工作的全部意义所在。通过爱,我们了解生命的意义,也洞察和参预了他人的人生。爱是一种充盈,它不讲求点滴的回报;爱是一种动力,它只追求生命的循环,它既缠绵又悲壮;有了它,我们的生命便会熠熠生辉;有了它,我们就会有源源不断的能量。于是,花白的头发,佝偻的背影,将不再意味着教师工作的平凡和暗淡,清灯伏案,蜡炬成灰,将不再意味着教师工作的清贫和孤寂。

爱,在这里就是责任和奉献。爱,无处不在。它是永远不能忘记的!

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