九月的思念

一年一度的教师节又要到了，从这特殊日子里流溢的思念和温暖，让我把思绪追忆到随师求学的那些日子。刹那间，对恩师张老师所有的记忆和怀念，都凝聚在几件让我无法忘却的琐事中。

张老师是我初中时的语文老师，听说他是一所师范院校毕业的高才生，所以未见其人我便在心中勾勒了他的英俊形象：魁梧的身材，阳刚的面孔，言谈举止间彰显着男子汉应有的博学、矫健和豪爽。谁知一见面让我大失所望——他身高不足一米七零，说话也欠流畅和爽朗，还有他那走路慢悠悠的摸样，给人一种跟他年龄极不相称的“老相”。就他的外表和神态，猛然间让我曾经欣喜的内心滋生一种无言的沮丧。

可听了张老师几节课后，他的形象便在我心里渐渐的变得可敬可爱起来。

别看他其貌不扬，讲话也不擅高腔，但他讲起课来却是有声有色，妙趣横生。记忆最深的一次是讲丁玲的小说《太阳照桑乾河上》，他用不同的声音模仿其中几个主人公的对话，声音体态各具其味，令全班学生大笑不止，课堂气氛轻松活跃，纪律看似松散，可同学们的注意力都被他诙谐的语言引到小说的情景中去了。

最让我难以忘怀的还是他的“邋遢”。

临近初中毕业的后半学期，功课赶的特别紧。张老师不在校住宿，又必须辅导我们二、四、六早上的早自习，有时候，早自习还改上语文课。记得有一次，张老师骑自行车从家里急急赶来给我们上早课，快下课时我发现前排的同学看着张老师捂着嘴哧哧地发笑。张老师也有觉察，扭头看看黑板又看看自己，终于不得其解。这时我的同桌悄悄的告诉我：“你看咱张老师的脚。”我微微起身观看，天哪，他竟然穿着一白一黑两色鞋底的黑布鞋在讲台上走来走去！我也忍俊不禁地偷笑起来。

事隔三日，也是上早课。在张老师转身往黑板上板书时，我发现他背后腰下有一片白。刚开始我以为是他不小心蹭在身上的白墙灰，后来仔细一看，却是他内穿的白衬衣耷拉下来的一个角，我又憋不住的偷笑。不一会儿，很多同学发现后也都捂嘴而笑——至此，同学们还送他一个“邋遢大王”的绰号。

可我却禁不住又纳闷起来：这么敬业的一个老师，怎么会这样不注意修理自己的边幅呢？后来我从班主任那儿得知，那几天张老师不满两岁的女儿得病住院，为了不耽误我们的课，他天天医院学校两头跑，没请过一次假，连作业都是拿到医院里改的。那一刻，我怔怔的立在那里，眼前浮现的全是张老师医院学校两边辛劳奔波的身影。当时，年少的我们只知道用眼睛从外表审评张老师的美丑，却没有智慧去解读他“邋遢”行为背后的爱心和美丽。

不久，我还破解了张老师走路慢的“秘密”：几年前，张老师的腿得了很严重的风湿性关节炎，虽经治疗症状明显好转，但是碰到阴天下雨常犯，特别是到了冬天，疼起来几乎走不成路，他之所以走路慢悠悠，就是被病痛折磨而留下的“后遗症”。可在我的记忆中却找不到一次张老师因为腿疼而耽误我们上课的记录。现在，细细想来，张老师每一个“缺点”的背后，都有一个让我们为之心动的故事。只可惜那时我们青春年少，便让那诸多的无知行为成了至今都无法修复的遗憾！

日月如梭，堆积的岁月冲淡了许多曾经让我为之动情的往事，但张老师的“邋遢”和“老相”，事隔多年仍牢牢地根植于我记忆的深处，每每想起，在倍感愧疚的同时，我的心中都会泛起由衷的感动和敬意。